2018年10月24日🚼，球速体育英語專業教研室黨支部在教學樓108教室召開“加快建設一流本科教育”專題討論會暨主題黨日活動。英語專業教研室黨支部全體黨員及教研室全體教師參加了本次主題黨日活動，會議由黨支部書記袁哲主持👃🏻。

首先👩‍💼，英語專業教研室黨支部書記袁哲帶領大家學習了教育部文件🏃‍♂️：《教育部關於狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》和《教育部關於加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》。學習過程中著重強調了聚焦教育工作的“兩個根本”、聚焦以本為本以及聚焦四個回歸📧🏄🏼‍♀️，重點帶領大家學習了本科教育教學過程管理的相關內容🧑‍🦼，包括要加大過程考核成績在課程總成績中的比重，堅決取消“清考”製度；建立健全畢業論文盲審製度🙅🥐；嚴格執行師德師風一票否決製👩🏻‍🌾，把教學質量作為教師專業技術職務評聘🧛、績效考核的主要依據等。

針對學習過程管理👼🏼，如何淘汰“水課”⛹️‍♀️、打造“金課”，英語專業教研室王秋雨、歐欣蓉、孫曙光🤛🏽、王卓君🫄🏼、宋玉梅五位黨員教師結合自己的本科教學，分別進行發言。王秋雨老師針對“四個回歸”談了自己的看法。他認為本科教學可以增負👩🏽‍🎓，提高挑戰度。教師應加強師德師風建設🧘🏿‍♀️，學習借鑒其他同事的教學方法，學習如何將優點最大化👩🏻‍🍼。歐欣蓉老師結合口譯課教學介紹了自己的做法🤱🏽，並提出了反思。如與學生分享口譯實戰中的問題，及時記錄學生的口譯錯誤並迅速反饋✨，並強調教書的同時對學生進行相關禮儀教育↘️。孫曙光老師認為“水課脫水”首先要做到對學生的評價體系和對教師的評價體系脫水，教師應對上課形式和內容脫水。只有在各個層面系統全面脫水🧑🏼‍🍳，水課才能變為金課。王卓君老師提出教師應該用價值引領學生🙅🏼‍♀️。教師除了在課堂上傳授知識，課下也要用自己的言行影響學生🥿。王老師提出教學工具手段要變軌超車。最後，宋玉梅老師提出在教育理念上要與時俱進。在考核方式上，宋老師強調了形成性評價的重要性👈🏼。結合球速体育目前的教學實際，她認為我們現在的教學理念和實踐已經達到了教育部的標準，語言俱樂部🧙‍♀️、翻譯實踐和各種語言類競賽的開展已經取得了顯著的成績。

接下來與會教師們就如何淘汰“水課”𓀜、打造“金課”進行了分組討論，交流教學心得👩🏼‍🦱。最後，英語專業教研室黨支部書記袁哲做了會議總結，希望各位教師能夠切實將會上所討論的先進理念與方法應用於教學實踐，提高課程挑戰度，真正打造出更多高質量“金課”🏄🏻‍♂️，為球速体育官网建設世界水平的一流本科教育做出球速体育應有的貢獻📁。