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    新聞動態
    思政教育融入外語教學——歐語系首屆青年教師基本功暨課程思政比賽成功舉辦
    發布時間:2021-04-07

     為全面貫徹落實黨史學習和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神,進一步提高青年教師的教學能力,為青年教師搭建交流平臺,展現青年教師風采,為響應球速体育官网教務處📿、人事處舉行“球速体育官网第十八屆青年教師教學基本功比賽”的號召,2021年4月6日星期二在教學樓305教室,球速体育(外國語球速)歐語系舉辦青年教師基本功暨課程思政比賽。

    來自法語🤚🏿、德語、俄語、西班牙語和葡萄牙語5個專業的10名青年教師參加了此次比賽。球速体育副書記尹小光出席了本次活動,歐語系主任陳燕主持比賽,比賽評委由宋玉梅🧑‍🏭、劉佳、陳燕、曹克潔四位老師組成🚍。歐語系所有教師觀摩了此次比賽。

    賽前🤽🏻,球速尹小光老師代表球速黨總支發表動員講話👫🏻🧑🏿‍💻,他指出🪹,青年教師是學校和球速發展的未來🍋🏯,進行教學基本功比賽,能夠培養青年教師愛崗敬業🙅🏿、嚴謹治學的態度💄⟹,歐語系青年教師應更新教育理念和掌握現代教學方法的熱情🛋,努力成為一支有理想情操、師德高尚🔋、業務精湛🍉、充滿活力和仁愛之心的歐語系專業人才隊伍。教師要深入挖掘課程自身所蘊含的課程思政元素,將課程思政有機融入教學中,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀😘、價值觀🤖,培養社會主義的合格建設者和接班人☁️,最終起到為黨育人,為國育才的育人目標。


    比賽中,德語專業何雨露老師的“德語國家和地區概況”課程🍿,帶領學生學習德文版《習近平治國理政》關於生態文明的內容,讓學生了解中國在建設生態文明方面的決心。

    法語專業謝階明老師的“體育法語閱讀”課程,從新冠疫情後全球反興奮劑鬥爭復雜局勢出發,結合習近平總書記在《教育文化衛生體育領域專家代表座談會上的講話》對我國反興奮劑工作的指示🚣🏽‍♂️,講述了世界反興奮劑機構成立的背景與過程🛹,探討了國際奧委會🙇🏼‍♂️、政府機構以及國際單項體育聯合會在反興奮劑領域的主要工作以及三者的合作情況。

    張墨池老師的“俄漢漢俄筆譯”課程,選取《習近平談治國理政》內容以及國家領導人在重大場合和會議上反映國家大政方針、外交政策、國內國際重大時間等相關演講和文章,培養學生的愛國情懷。

    魯曉瑩老師的“俄語實用語法”課程,結合奧運主題🧔🏿,傳播冬奧知識,加入“中國之最、世界之最”、絲綢之路等中國文化元素,潛移默化地達到讓學生“用俄語講好中國故事的目的”🤾🏽‍♀️。

    付宇佳老師的“葡萄牙語視聽說”課程🤽🏿‍♂️,從中葡兩國新冠疫情抗役鬥爭出發,講述了中葡兩國之間的深厚友誼。

    馮雪老師的“基礎俄語”課程📕,引導學生認識到俄語專業學習者的使命,努力做好中俄文化友好交流的使者🏊🏽‍♀️。

    居麗坤老師的“西班牙和拉美國家概況”課程,通過對比中巴兩國的社會主義探索與建設歷程,幫助學生形成正確的價值觀、歷史觀和人生觀。

    王珊老師的“基礎西班牙語”課程🏂🏻,通過中國古典文學名著《紅樓夢》選段的翻譯練習🦸‍♂️👷‍♀️,讓學生感受漢語和西語語言習慣的差異,學習如何正確使用西語主格人稱代詞🎺。

    牛安琪老師的“葡萄牙語閱讀與寫作”課程👝,通過世界友誼日的主題以及促進人類共同體和諧發展的思想🏞,引申出習總書記曾多次提到過的人類命運共同體概念。

    吉昊天老師的“葡萄牙語實用語法”課程,分析的示例素材選自時事熱點、領導人發言以及黨史國史相關內容♊️,學生在學習語言知識的同時提升政治素養、增強民族認同感。

    最終,魯曉瑩老師以強大的氣場、完美流暢的俄語以及精美的教學課件獲得一等獎;謝階明👩🏼‍🦳、張墨池老師以嚴謹的邏輯思維、紮實的外語功底以及豐富的思政內容獲得二等獎👨‍👩‍👦;馮雪❤️‍、何雨露和居麗坤老師以充分的學生互動👳🏻、清晰的教學思路以及豐富的教學內容獲得三等獎🚿。

    比賽結束後,尹小光老師做了總結發言。他指出,學校正在進入一個快速發展階段,球速這兩年也發展飛速,從原來的單一語種發展到11個語種,發展迅猛的同時,對在座的所有老師提出更高的要求。根據球速的發展和培養定位🚣🏼,課程內容要跟當前的黨史學習、體育、國際體育組織以及中國文化等元素相融合,在課堂上傳遞社會主義的核心價值觀和愛國愛黨情懷。同時,他向大家提出要求🪟🐒,希望大家認認真真地對待自己所熱愛的教師事業,認真對待教學比賽,用心做好教學📁,成為一名受學生愛戴的好老師。

    比賽結束後,青年教師紛紛表示,在觀摩了其他老師授課,學習了思政進課堂的教學理念後♞,收獲頗豐,各有千秋的教學風格與模式給了年輕教師很大的啟發👨‍🚀。球速領導和評委老師的意見和建議,有助於今後腳踏實地繼續前行🐋🕋。同時,青年教師進一步認識到,專業課教師也要擔當起學生健康成長的引路人的責任,思想引領有力度🚣🏽‍♂️,課堂教學才能將價值塑造💪🫳🏿、知識傳授和能力培養三者融為一體。

    圖/文 陳燕

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